名画赏析春100字

文章《春》的赏析和朱自清《春》的赏析是什么？赏析:一个“吵”字，写出了一个充满春天和生机的氛围。朱自清《春天》第一段中的赏析是什么？200字左右！！当我们深入到春天的艺术境界，就会被美丽的春光所陶醉，被溢满的诗意所感染，被充沛的生命力所激发，朱自清的春天赏析朱自清的春天赏析当我们深入到春天的艺术境界，就会被美丽的春光所陶醉，被溢出的诗意所感染，被充沛的生命力所激发。

主要描绘了一幅春天的美丽画卷，温暖的春风，绵绵的细雨，显示出生机与活力。《春》以诗歌的形式向我们传达了南方特有的纯色。朱自清笔法细腻，用词精炼得当，用词精巧。《展开的材料春天》是朱自清散文中的代表作，但在作者去世前并未收入朱自清的散文集。据同志考证，《春天》最早发表于朱主编的《初中语文读本》第一册。该书由上海中华书局于1933年7月出版。

编者在正文目录后加了一个注释，那里有一个记者，标题是‘他专门写的一部作品’，可见《读者》的编者当时专门请了朱先生等人为中学生写文章。(关于春天的由来，《临沂师范学院学报》1983年第2期)春天不仅被列入解放前的中学语文课本，还被列入1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册。而后者认为原著中有些词语“过时”，有些句子不“规范”，所以进行了“加工打磨”。

从视觉、嗅觉、听觉三个角度进行观察和描写，突出了花的四个特点，花的香、花的艳，表达了作者对春花的喜爱和赞美。1.桃树、杏树、梨树粉如云，白如雪。赏析:拟人手法，生动刻画了果树的花朵争奇斗艳。2.花儿是甜美的，当你闭上眼睛，树上似乎结满了桃子、杏儿和梨子。赏析:特别想象出来的翅膀不仅拓宽了描写的职业，也从未来的角度渲染了春花的可爱。

赏析:一个“吵”字，写出了一个充满春天和生机的氛围。4.野花遍地，还在眨眼睛。赏析:用比喻和拟人的手法，生动地写出了野花可爱的情态。赏析朱自清《春天》第四自然段中描写花朵由深色到浅色，自上而下，突出了花朵的“争奇斗艳”，描绘了春天百花齐放的繁荣景象。延伸材料:主题思想本文的主题思想是对自由境界的向往。朱自清虽然身处当时肮脏黑暗的旧中国，但他的精神世界却是清晰明了的，他的精神依然是向上的。

朱自清《春天》第6段赏析:“你看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，屋顶上有一层薄薄的烟。”运用了比喻、排比、拟人等修辞格。作者把绵绵春雨比作牛毛、花针、花丝，这三个比喻用在一起形成一种排比。然后用一个“织”字，把春雨拟人化，也形容异常潮湿。“叶子是鲜绿色的，草也绿到逼视你的眼睛”是广义的(非严格意义上的)“对偶”。

画中描绘的树、草和其他植物都显示出活力。“去乡下，小路上，石桥边，人们撑着伞慢慢走着；还有在地里干活的农民，戴着蟑螂和帽子。”其中《在路上，石桥边》和《戴帽子》用了“二元性”的修辞格来描述农村中形形色色的人的活动。撑着伞走在小路和石桥上的人很放松。他们正慢慢体验着初春的细雨“斜织”。而农民却在地里忙着那一年的好收成，春光明媚。

这首诗有三个显著的特点。一是简单化。诗人在秋夜的田野上漫步，趁着月色，一定有很多山水供笔墨驾驭。但是诗人抛弃了这些，把注意力转向了亮点:月亮和星星。对于人的注意力来说，运动比静止更容易被注意到，明比暗更容易被注意到。因此，夜晚的星月必然成为诗人的审美关注点。于是，诗人“忽略”了许多可以想象却不清晰的秋夜意象。

第二是清晰的特性。诗人眼中的月亮不是长月，不是明月，而是红月。描述的清晰、准确、具体，使事物的外观特征丰满生动；“红月亮”与辐射冷星的“红脸农夫”的比较，与城市病童的比较，也是准确而具体的，从而加强了意象主义作品的诗意可靠性。第三是里子的特点。

朱自清的春天赏析当我们深入到春天的艺术境界时，会被美丽的春光所陶醉，被溢满的诗意所感染，被充沛的生机所激发。春天会在我们心中浮现出一幅充满诗情画意的美丽画面。《春》所描绘的景色，充满了蓬勃的生机和生命的气息。“我看东西的时候，什么都是我的颜色。”人在看待外来事物时，情绪会投射到其中，使之看起来有人情味。

第一次看朱自清的《春天》很舒服。他写得像童话一样，描写细致入微，引人入胜。本文最常用的表达手法是拟人和比喻。作者把春天的树、花、虫描写得活灵活现，充分显示了春天的生机。文章开头有一句话叫“万物如梦初醒”，既表达了春天的到来，也表达了春天对万物的影响，使“山润物细，水长，日头羞红”。

文章还从不同方面描述了春天。视觉上，写的是春天的颜色，雨的样子，打着伞的行人，耕作的农民；从嗅觉上，写的是青草的味道，新翻的泥土的味道，各种花的香味，构成了春天的味道；从听觉的角度，我写了鸟儿的歌声，流水的回声，牧童响亮的短笛声。这些是春天的声音。从触感上，写的是草很软，雨很软，属于春天的触感。文章是杂文，但是一点都乱。整篇文章都是围绕着春天的特点来写的，非常漂亮，抓住了春天的美，完美的呈现出来。

环境描写，渲染出一种宁静祥和的气氛场景的描写，表现出对春景生动的拟人和比喻，突出了花的繁盛，表现出对春景强烈的拟人，嗅觉，充满活力和情趣。从思想主题、文章结构、艺术等方面赏析:1。思想主题:作者通过儿童的眼睛对春天进行了全面而细致的观察，准确而生动地描绘了江南春天的独特景象，特别是对花朵的辉煌和生机的生动描绘，赞美和表达了春天的创造力，给人们带来了无限的希望，从而

第一部分:第一自然段，写对春天的渴望。文章开头，两个字“期待”连用。可见我是多么渴望期待春天的到来。“东风来了”，这是身体突然的感觉，从而报出春天的消息。“春天的脚步近了”，终于听到了由远及近的春天蹒跚的脚步声。似乎作者一直在聆听春天的脚步。短短十七个字，就把作者热切喜悦的心情表达得淋漓尽致。

当我们深入到春天的艺术境界时，会被美丽的春光所陶醉，被溢满的诗意所感染，被充沛的生机所激发。春天会在我们心中浮现出一幅充满诗情画意的美丽画面，《春》所描绘的景色，充满了蓬勃的生机和生命的气息。“我看东西的时候，什么都是我的颜色，”人在看待外来事物时，情绪会投射到其中，使之看起来有人情味。美学家朱光潜先生把这种现象称为“宇宙的人化”，他说:“感同身受的现象可以称为‘宇宙的人化’，因为有了感同身受，然后只有物理的东西才能有人类的感情，而没有生命的东西才能有生命。