小红帽世界名画欣赏,世界名画小红帽作品介绍

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教学目标1。学会唱“小红帽”这首歌，带着表情背诵。2.学习歌曲名“小红帽”。3.指导学生根据歌词表演歌曲。教学既重要又困难。1.通过快速呼吸和慢速呼吸，指导学生一句一句地呼吸；练习咬字清晰，用轻快的声音唱出“小红帽”这首歌。2.根据歌词表演一首歌曲。教材分析s 小红帽是一首巴西儿歌。四二拍，c大调，是由六个乐句组成的段落。

歌曲的第一个乐句和第三个乐句，第二个乐句和第四个乐句基本相同；第四和第六个短语完全相同。歌曲的旋律中穿插着断和弦的跳跃，使音乐形象统一而多变，流畅而活泼。是一首流传甚广的优秀儿歌。教学过程(完整的教案供教师参考)1。引入新课1。老师问:谁知道“小红帽”的故事，讲给学生听？2.欣赏动画“小红帽”，老师给学生讲解童话“小红帽”。

小红帽从前，有一个小女孩，长得太漂亮了，每个人都会立刻爱上她。有一次一个小女孩过生日，她奶奶送了她一个天鹅绒小红帽，特别适合她在头上剪。从此大家都叫她小红帽。有一天，她妈妈对她说，“小红帽，奶奶生病了。去给她送些蛋糕和一瓶酒来。路上小心，不要跑，也不要离开马路。你要是摔倒了，奶奶就吃不到好东西了。”最重要的是，如果遇到坏人，不要害怕，要用脑子保护自己，好吗？

"小红帽说。奶奶住在村外的森林里，离小红帽家很远。小红帽在路上，路边的花多美啊！那些鸟，它们唱得多美啊！树林里的一切是多么美好啊！小红帽一边走一边欣赏美景，突然遇到一只狼。狼问小红帽“美丽的小姑娘，你要去哪里？"小红帽我一看到狼鬼鬼祟祟的样子，就知道它不善良。

我之所以喜欢小红帽一定是因为小红帽非常勇敢机智。小红帽既勇敢又可爱。习惯她的原因是佩服她，觉得她很勇敢。喜欢红色帽子是一个很好的颜色。大家都会喜欢的。小红帽勇敢，智取大灰狼。我想成为故事里的小红帽如果我是小红帽，我一定会杀了狼。我喜欢小红帽的原因是什么？小时候最常看的书是小红帽，最喜欢的字是小红帽！

在里面，你可以无忧无虑的生活，不用担心这个担心那个。多么无忧无虑！而我妈也会很可爱的用心小红帽，温柔善良的解释一切，走在路上，不管低俗的眼光，总是开心简单的做好一切。这就是小红帽的特点，而我恰好也是如此。但是，看到精彩的部分，会让我觉得又好气又好笑。我心想，小红帽真蠢！狼是坏的，你还相信他。但是小红帽就是这样。很温柔很单纯，想不了那么多。

望采纳！从前，有一个小女孩，她太漂亮了，每个人都会立刻爱上她。有一次，一个小女孩过生日，奶奶送了她一件天鹅绒小红帽，特别适合她戴在头上。从此大家都叫她“小红帽”。有一天，她妈妈对她说，“小红帽，你奶奶病了。去给她送一块蛋糕和一瓶酒。”路上小心点，不要跑，不要离开马路，不然会绊倒的，这样奶奶就吃不了这些东西了。

“我明白了，妈妈”小红帽说:“我会小心的。”奶奶住在村外的森林里，离小红帽家很远。小红帽在路上，路边的花多美啊！那些鸟，它们唱得多美啊！树林里的一切是多么美好啊！小红帽走着走着，我在欣赏美丽的风景。突然，我遇到了一只狼。狼问小红帽:“美丽的小姑娘，你要去哪里？”小红帽我一看到大灰狼鬼鬼祟祟的样子，就知道他没有什么好的意图。她想:如果我现在揭发他，他可能会立刻吃掉我。

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活动目标:1。激发孩子积极参与活动，感受游戏带来的乐趣。2.通过活动培养孩子从高处跳、钻、爬、跑的能力。3.培养孩子克服困难的勇气。重点:孩子从2025 cm的高度开始学习双脚并排跳跃。难点:脚着地时掌握屈膝缓冲。准备:皮筋、海绵垫、各种颜色的篮子、各种颜色的小花、铃鼓、小红帽、塑料块。活动设计:木偶戏小红帽引入游戏，先给孩子穿上小红帽让孩子进入场景。

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2.根据歌词表演一首歌曲。教材分析s 小红帽是一首巴西儿歌。四二拍，c大调，是由六个乐句组成的段落。六个乐句中，除了第五个乐句巧妙地利用了第一个乐句的后半部分进行变化外，每个乐句都以do、re、mi、fa的递进旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲的第一个乐句和第三个乐句，第二个乐句和第四个乐句基本相同；第四和第六个短语完全相同。

婴儿故事全集:的故事小红帽 小红帽睡前故事、儿童故事、童话。从前，有一个女孩非常喜欢戴一顶红帽子。大家都叫她小红帽，小红帽。当她去看望她的祖母时，她遇到了狼。因为她听了狼的话，所以被狼吃了。幸好猎人出现，被救小红帽。这个故事告诉孩子不要相信陌生人的话，要有防御性。