音乐名画赏析课件,《小手拍拍》第一集:欣赏美术品欣赏音乐

请你根据欣赏过的音乐或名人画作,(包括画和音乐,2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系，提高音乐欣赏能力。对于普通人来说，艺术欣赏似乎就是看到了美术作品的画面，听到了音乐会曲子的每个音符，艺术欣赏似乎是无师自通的，2.认识五官的名称及位置3．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐教学重点、难点重点：认识五官的名称和位置难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置活动准备《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习活动过程1、活动导入：做“指五官”的游戏。

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园大班教案《梦》，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教案《梦》1活动目标1.知道梦是在睡眠时才会产生。2.理解诗歌内容，感受梦不可捉摸的特点。3.学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。活动准备课件动画片：梦动画片活动过程一、说梦，引起幼儿好奇1.你们做过梦吗？

3.你们想知道老师做的什么梦吗？（老师给幼儿讲梦）二、欣赏诗歌1.有一首诗歌，题目叫《找梦》，你们想听听诗歌里说了什么吗？2.教师完整的朗读诗歌，幼儿欣赏。（1）诗歌里说了什么什么？（2）梦是什么时候来得？又是什么时候走的？3.老师再朗诵一遍诗歌（1）小朋友想找梦，他是怎么找的？找到了吗？（2）到了什么时候梦去了？又到了什么时候梦又来了？

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿园欣赏活动教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园欣赏活动教案篇1活动目标：1、通过多种途径，感受音乐的美。2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系，提高音乐欣赏能力。3、能创造性地表现音乐的美。

2、古筝一架，老师熟练弹奏乐曲。3、各种小乐器及纱巾、彩带等。活动过程：一、整体感受部分古筝是中国古老的民族乐器，距今已有二千五百多年的历史，因为古筝音色悦耳动听，所以深受人们喜爱。完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》。提问：听着这美妙的音乐，你想到了什么?二、分段理解部分1、老师完整弹奏乐曲，幼儿进一步完整欣赏，为乐曲分段。2、分段欣赏，跟着乐曲打节拍，感受乐曲速度的变化。

关于小学音乐教学设计模板5篇教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。作为一位人民教师，通常需要准备好一份教学设计，那么小学音乐教学设计怎么写呢？下面是我给大家整理的小学音乐教学设计，希望大家喜欢！小学音乐教学设计篇1《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，运用衬腔等劳动特点的歌曲。

教学目标：一、通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。二、指导学生用喜悦的心情、明亮的声音演唱《洗手绢》。三、能够编创歌词，编创动作表演，以及“劳动”的主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题，培养学生的合作能力，提高学生的劳动意识。

写作思路：可以写现代的流行曲，也可以写古典名曲，例如贝多芬的《月光曲》；还可以写郑板桥的名画《竹子》或者写齐白石的《虾》等等。正文：月亮之下，大地之上。黎明之前，黑夜之后，月光静静，洒在地面。听一曲《月光曲》，享受这茫茫黑夜，聆听贝多芬的金色月光。乐曲开始，钢琴声舒缓而柔美，仿佛柔和的月光轻洒在熟睡的大海上、静谧的森林中、寂静的田野里?

乐曲又仿佛是那大海，波涛轻轻摇摆着船只，似乎在帮战士们入睡，成为他们的摇篮，让事件中一切的一切都缓和下来，令人舒心，能减轻一天的疲惫，解开一天的心结，化为那淡黄的月光，沉入大海?接着，钢琴主旋律悄悄地潜入，速度渐渐慢了下来，或轻或重，或起或伏，仿佛是一段段舒滑柔软的丝绸，丝滑，不带任何杂质；又仿佛在海上尽情蔓卷翻动，拨起层层水花，划出美丽的小浪花，犹如仙女的衣袖，拂过大海，在温和的月光下，熠熠生辉，展现出独有唯美的昙花。

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的中班音乐教案8篇，欢迎大家分享。中班音乐教案篇1活动设计背景主要是因为本土环境因素，幼儿多为3、4岁的留守儿童，家庭教育不够，有部分幼儿动作协调能力不足，同时为了激发幼儿对于音乐游戏的兴趣爱好。

2.认识五官的名称及位置3．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐教学重点、难点重点：认识五官的名称和位置难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置活动准备《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习活动过程1、活动导入：做“指五官”的游戏。师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里？

我个人认为这个没有办法教的,这些跟自身的审美观,文化素养,各方面的知识有关.还有就是你对美术.音乐.文艺等等方面的知识了解多少,认识多深决定的.如果你真对这些方面感兴趣不妨多看些这方面的书籍提升自己对事物的认识和了解.达到审美水平的提升。这个问题吗！每个人的审美水准都不一样都是根据个人观点来决定的我是这么认为的因为我对美术、音乐等文艺都是根据自己的喜欢来决定的就像父母和咱们对这方面就有很大的不同o(∩_∩)o...此乃是个人观点仅供参考。

假如有一个人请你去看一个画展。你说，且慢！让我先去学习一下如何看画，然后再去看画展，这不是笑话吗？对于普通人来说，艺术欣赏似乎就是看到了美术作品的画面，听到了音乐会曲子的每个音符，艺术欣赏似乎是无师自通的。其实这样的艺术欣赏只是欣赏的最低层次，也就是获得感官愉悦，并没有了解艺术欣赏的本质所在，那么，艺术欣赏的本质是什么呢。