微课幼儿名画赏析,如何制作微课?

赏析 微课唐五牛图(一丁典理念:让孩子拥有发现美和独立思考的品质。接下来简单描述一下微课guernica赏析的制作过程，如何制作微课？赏析 微课教皇英诺森十世画像的理念:让孩子拥有发现美和独立思考的品质，目前网上各领域的微课很多，随时随地都可以学习。

很多老师在剪辑方面都有问题。不知道用什么软件吗？今天我要介绍几款。目前网上各领域的微课很多，随时随地都可以学习。如何制作微课？今天给大家介绍一款常用的视频剪辑软件制作微课。演唱会会帮我们做一个活泼呆板的微课。接下来简单描述一下微课guernica赏析的制作过程。我的版本是2019forwin。

包括《格尔尼卡》相关绘画素材，《格尔尼卡》相关文案素材，《格尔尼卡》讲解音频和背景音乐素材。如下图所示:图二:所需材料展示第二步:打开“声影”软件。如果没有这个软件，可以从中文网下载。如下图:图3:启动影音软件第三步:进入影音库面板，点击媒体选项，点击添加，创建一个名为“微课 guernica Materials”的文件夹，如下图注4所示。

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，经常需要编制教案，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿 Garden的8个美术教案。欢迎分享。幼儿园林艺术教案1活动目标:1。了解冷暖色的特点，体会冷暖色带来的不同感受。2.试着创作一幅以暖色为主要想象的画。3、提高运用色彩的能力，体验色彩创作的乐趣。活动重点:认识冷暖色，感知冷暖色，体验冷暖色带来的不同感受。

活动准备:暖色卡、冷色卡、课件图片、蜡笔、画纸、冷暖色的家(两个纸箱:一个装太阳，一个装雪花)活动流程:1。展示课件，指导幼儿观摩课件:1。今天老师带了一幅画。让我们看看它是什么。太阳是什么颜色的？太阳照在我们身上是什么感觉？导幼儿用行动或言语表达。老师总结:这幅画用红、橙、黄三种颜色表现太阳，让我们看了之后觉得很温暖。

丁典理念:让孩子拥有发现美和独立思考的品质。教皇英诺森十世的画像《教皇英诺森十世的画像》是迭戈·委拉兹开斯于1650年创作的一幅油画，现藏于罗马维多利亚的潘菲利美术馆。教皇英诺森十世的肖像。西班牙画家迭戈·委拉兹开斯于1650年绘制。这幅画是应教皇英诺森十世的要求而作，画面以鲜艳的红色为基调，有一种威严感。画家在一瞬间准确地把握住了人物复杂的内心精神状态，生动地表现出了凶狠残忍的性格特征。

在当时人们的笔记中，教皇似乎从来没有给人留下好印象，甚至被认为是罗马最丑的人。据说他脸型不对称，额头秃了，看起来有点畸形，脾气暴躁。然而，就是这样一个丑陋阴郁的人，却成了迭戈·委拉兹开斯作品中的绝佳题材。1650年，迭戈·委拉兹开斯再次来到意大利，并为教皇留下了这幅珍贵的画像。

丁典理念:让孩子拥有发现美和独立思考的品质。五牛图《五牛图》是唐代韩濂创作的黄麻纸彩画，又名《唐汉濂五牛图》，现藏于北京故宫博物院。《五牛图》中的五头牛从左到右一字排开，每头的样子和姿势都不一样。我低头吃草，我向前看，我回头舔舌头，我慢慢走，我在荆轲挠痒痒。整张图片除了最后右边的一棵小树没有背景，所以每头牛都可以单独站立。

《五牛图》画的内容是一本长20.8厘米，宽139.8厘米的黄麻纸本。横卷上画的是五头态度、性格、年代各异的牛，从右至左，第一只为老褐牛，被描绘成一边啃咬着什么东西，一边在杂木旁挠痒痒，姿态悠闲；其次是黑白花牛，身体在成长，尾巴在摇摆，脚步稳健；第三匹马是一头黑赭色的老牛，骨瘦如柴，肌肉发达，歌声垂直，口眉白净，年迈；第四匹马是黄牛，高大险峻，回头望去；第五头牛，站在头周围，体态丰腴，若有所思，眼神个性倔强。