如何快速看出世界名画作者

世界名画,世界名画《和平鸽》的创作者谁呢？世界名画有哪些,世界名画有哪些,如何欣赏世界名画首先应该先了解作者，再看作品的构图，色彩，走笔，反正我是这么看，看图新手哦。世界名画排行是怎样的?世界名画《和平鸽》的创作者是毕加索而把鸽子作为世界和平的象征，并为世公认，当始于毕加索。

列宾油画《伏尔加河上的纤夫》赏析众所周知，美术的鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得审美享受和美术知识的过程。本学期，我选择了“世界美术赏析”这门艺术学科进行了选修。原因其实很简单，我自小非常喜欢美术方面的东西，对这些看似神秘的艺术形态十分好奇，很想从这课程当中得到一些艺术的知识与熏陶。

学下来收获很大，我逐渐可以感受到了文艺复兴意大利艺坛三杰之一的拉斐尔那作品散发出一种令人愉快的笃定，那种归属感；意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表米开朗基罗.博那罗蒂在他的作品中的寓意；了解了被可视为法兰德斯巴洛克风的具体象征的鲁本斯的作品；当然还有现在被我认为是世界上最美的油画之一的伦勃朗的“泰特斯”等等这些经典的西方美术艺术。

世界名画排行榜：《盛开的杏花》、《呐喊》、《拾穗者》、《伏尔加河上的纤夫》。1、梵高《盛开的杏花》梵高为数不多的清秀的画，没有其他画那么压抑的感觉，可能是因为这幅画要送给侄儿的缘故吧。这种强烈的新生向上的感觉。那种铮铮生长的生命力，甚至是张牙舞爪的，风格毕露的。仿佛能听见花开的声音，“砰砰砰”轻轻地绽放，像弓箭一样绽放。

2、蒙克《呐喊》我和朋友一起去散步，太阳快要落山时，突然间，天空变得血一样的红，一阵忧伤涌上心头，深蓝色的海湾和城市，是血与火的空间。朋友相继前行，我独自站在那里，突然感到不可名状的恐怖和战栗，大自然中仿佛传来一声震撼宇宙的呐喊。3、米勒《拾穗者》这幅作品是米勒最重要的代表作，也是一幅传世之作。它无声地倾诉着农民的贫困与饥苦，焦虑与哀愁，具有强烈的社会批判意识。

古埃及墓壁壁画拉文纳契马布埃弗郎西斯科乔托高更教堂彩绘玻璃布斯考特梅姆林波提切利索拉里乌切罗毕加索马萨乔达.芬奇拉斐尔贝利尼柯列乔安杰利柯克里姆特吉郎达约安东尼奥.波罗依奥特米开郎基罗提香维罗奈塞德.罗伯蒂勃拉克波斯弗拉.巴托洛米奥巴萨诺丁托列托帕米奇安诺公翁布康定斯基佩鲁基诺莫雷托女占卜师鲁本斯彼得.勃鲁盖尔乔乐乔内宗达林堡兄第乔尔乔内委拉士贵支凡.艾克科托那石本正尾形光琳科内利亚诺柯罗维登古斯丢勒枫丹白露弗拉曼克马奈维杰.勒布兰包茨扬.勃鲁盖尔让.富凯乌埃塞尚凡．高蓬托尔莫阿加里扎菲奥伦蒂诺克拉姆斯科依萨符拉索夫席勒葛饰北斋小荷尔拜因法.克鲁埃真蒂莱斯基牟立罗左法尼杜桑卡拉契克拉纳斯卡拉瓦乔里贝拉布克里亚克雷斯皮狩野秀赖苏巴郎小让.克鲁埃克维多.列尼凡.代克霍贝玛巴托尼莫底里阿尼鲁本斯格列柯哈尔斯普珊赫姆雷斯达尔康格拉画派画师卡帕勒委拉士贵支伦勃郎勒南赫达勒布伦摩勒弗兰克郎维米尔波特安格尔布歇希高奎拉德波斯谢尔特达维特拉图尔戈雅伦格雷蒙娜米莱斯杨.斯丁夏赛里奥科佩尔佛拉贡纳尔达比洛兰。

《和平鸽》是为联合国专门创作的世界友谊作品，从此和平鸽来代表和平。世界名画《和平鸽》的创作者谁呢？下面是我整理的世界名画《和平鸽》的创作者，欢迎阅读。世界名画《和平鸽》的创作者是毕加索而把鸽子作为世界和平的象征，并为世公认，当始于毕加索。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。当时毕加索心情沉闷地坐在他的画室里，这时有人敲门，来者是邻居米什老人，只见老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，向毕加索讲述了一个悲惨的故事。

当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲时，幼小的心灵里燃起了仇恨的怒火。他想白布条表示向敌人投降，于是他改用红布条来招引鸽子。显眼的红布条被德寇发现了，惨无人道的法西斯匪徒把他扔到了楼下，惨死在街头，还用刺刀把鸽笼里的鸽子全部挑死。老人讲到这里，对毕加索说到“先生，我请求您给我画一只鸽子，好纪念我那惨遭法西斯杀害的孙子”。

作者:委拉斯开兹:《纺织女》（油画，220×289厘米，约1657年，普拉多美术馆藏）这是委拉斯开兹继《宫女》之后的又一杰作。此画原名《巴拉斯与阿莱辛》，题材来自技艺女神巴拉斯与擅长纺织的少女阿莱辛比赛织布，巴拉斯因赛不过阿莱辛，因而恼羞成怒把阿莱辛变成了蜘蛛的故事，但这幅描绘神话题材的作品，一扫十七世纪神画题材画的旧习，而以世俗生活来表现神界，同时又把平凡的世俗生活表现得引人入胜，是一幅风格清新、富有创造性的作品。

《蒙娜丽莎》作者列奥纳多·达·芬奇作者简介:列奥纳多·达·芬奇，意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃，学识渊博，多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。他是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题；另一方面他也同时研究自然科学，为了真实感人的艺术形象，他广泛地研究与绘画有关的光学、数学、地质学、生物学等多种学科。

文学：司汤达《红与黑》、托尔斯泰《战争与和平》《复活》德莱赛《美国的悲剧》、海明威《老人与海》绘画：毕加索《格尔尼卡》《亚维农的女郎》、梵高《向日葵》《日出印象》音乐：莫扎特《奏鸣曲》、《协奏曲》、《安魂曲》、巴赫《勃兰登堡协奏曲》《马太受难曲》《b小调弥撒曲》。

首先应该先了解作者，再看作品的构图，色彩，走笔，反正我是这么看，看图新手哦。要培养孩子，最好的途径是带孩子去博物馆直接看原作，在我国这方面条件不是很好，别说世界名画，中国名画都藏在深宫，很难见到，如果有经济实力，带去欧洲各国看看博物馆吧，不仅对孩子，对您自己也是很有好处的。除了博物馆，还可以在家里挂一些画，这也是很直观的一种教育，当然要挂世界名画的原作对大多数家庭都不现实，可以买好些的印刷品来挂，最好是自己也很喜欢很有感触的，这样可以随时和孩子谈起它。