名画色彩明暗赏析课件

(5)明暗-4/在边界的感觉最弱，色彩倾向于类似于深色，但亮度更暗。名画 赏析第一题有图不对，构图、材料、线条，-4明暗清明上河图是北宋风俗画，(4)物体的暗部色彩主要是固有色和环境色的混合，但在色度上要变暗，暗度和色相差要和亮部色彩对比。

教师要让学生体验和感受绘画的形式美，同时培养学生的审美素质，促进学生审美能力的发展。以下是我整理的八年级美术讲座第一册的草稿，希望能给你提供参考和借鉴。八年级美术讲义稿范第一册:绘画中的形式美教学目标:1 .通过本单元的学习，让学生了解什么是形式美，掌握形式美的基本规律。2.通过绘画作品的赏析

教学重点:绘画作品中形式美规律的理解和运用。教学难点:运用艺术美和形式美的知识对艺术作品进行描述和分析。教学过程:教学活动、教师活动、学生活动。1.介绍辩论的主题和方法。分辩论组，推荐主要辩论生。在课堂学习过程中，可以根据需要加入适当的音视频，帮助学生更好地解决教学中的难点和重点，更好地调动学生的积极性。

【学习目标】1。学生初步了解关于色彩的基础知识，掌握色彩 明暗的表达方式，提高欣赏和分析艺术作品的能力。2.利用色彩的基础知识，尝试连接风景，风景色彩绘画。3.培养学生的观察能力和动手能力，增加对艺术作品的理解。【学习重点】色彩理论相关知识【学习难点】绘画的基本步骤，如何配色和运用色彩。教学过程1。指导阶段1老师的讲解:无论普通孩子的绘画创作，

要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段，如线条、明暗、体积和空间等。，来表达，而这些艺术作品的造型元素及其运用方法，成为作者表达或与他人交流的艺术语言。呈现主题:造型的表现力(板书)II。新教(1)线条人类早期的绘画，尤其是东方的传统绘画，大多是用线条来表现的。线条不仅能形象地描绘审美对象，还能表达主观的审美感受和思想感情。

明暗的表达要求我们了解光源色、固有色、环境色之间的关系。(1)物体明亮部分的色彩主要是光源色和本征色的混合，即光源色加上物体的本征色。室内使用的自然光受到天窗的影响，使物体明亮的部分较冷，黑暗的部分相对温暖。(2)高光色彩基本上是光源颜色的反映，也受固有颜色的影响。程度主要看物体本身的质感，呈现平滑高光强度，基本上是光源色。质地柔软，吸光，表面不太光滑，受固有颜色影响较小。

Its 色彩是光源颜色、固有颜色和环境颜色的均匀混合。中键色彩是物体固有颜色最明显的部分。(4)物体的暗部色彩主要是固有色和环境色的混合，但在色度上要变暗，暗度和色相差要和亮部色彩对比。(5)明暗-4/在边界的感觉最弱，色彩倾向于类似于深色，但亮度更暗。(6)反光色彩是暗部的一部分色彩，与暗部颜色基本一致，亮度稍亮，表现出环境色的成分，受环境色影响较大。

清明上河图是北宋的风俗画。传世佳作，一级国宝。《清明上河图》是中国绘画史上最著名的作品之一。它不仅艺术水平高超，而且周围流传着许多有趣的故事。作者张择端，字正道，吴栋(今山东诸城)人。宋徽宗是一名宫廷画家。少年时，到汴梁(今河南开封)都城读书。之后学画画，特别是画船画车，画城市桥梁，画郭靖，成家立业。《清明上河图》是张择端的代表作，曾被北宋宣和内府收藏。

《清明上河图》以精湛细致的笔触记录了惠宗时代都城汴京(今开封)郊区及城内汴河两岸的建筑与民生。这幅画描绘了清明时节北宋都城汴梁和汴河两岸的繁华景象和自然风光。作品以长卷的形式，采用散点透视的构图方法，将纷繁复杂的景物带入统一而多变的画面。画中人物500余人，衣着各异，表情各异，穿插各种活动，讲究戏剧性，构图密集，节奏韵律变化，笔法巧妙。

题:阿金特伊画家:克劳德·莫奈/1872图版:油画/50×65cm莫奈于1872年画了这幅画。地平线右侧的钟楼是阿金特伊的圣丹尼斯教堂，揭示了素描的位置。有了这个标记，再看整个构图，就可以看出莫奈为了画出全景，极有可能是在一艘装饰成画室的船上作画。他的视野范围从地平线左边的特伊、阿金特，一直到右边的奥尔赫蒙特山，还有特写镜头左边的马兰泰岛的树木。

这让我们想起了Argent Teyi曾经是巴黎地区的度假胜地，是游艇爱好者最喜欢的地方。莫奈使用了非常柔和的色彩而不是过于强烈的色调，但画中央的两个人物似乎在为船安装缆绳和船帆，多少扰乱了宁静。一个阳光明媚的夏日，浅蓝色的天空飘着朵朵白云，远处的村庄和山丘都是银灰色的，笼罩在一片薄雾中。水和天空一样丰富多彩。画的左边很独特，植物用由浅入深的绿色笔画，还在画面上投下阴影。

第一个问题错了。应该是1/5 1/7.5 X/51。充分体现了马蒂斯野兽画风的特点。虽然这幅画中的色彩极其厚重有力，但整个画面却非常安静。这里的色彩完全是主观感受的产物，绝不是客观的模仿。据说马蒂斯夫人曾经让他画黑色的素描，但他画的是色彩最生动的红色人像。在这幅画中，马蒂斯在人物脸部中央画了一条粗绿的线；这条线成了整幅画的核心。

没有这条线，整个画面显得松散；正是靠着这条绿线，黑色的眼睛和眉毛才不会显得太浓，而黑色的头发和绿色的衣领才能连接起来，脸才能恰当地“放置”在头发和衣服之间。这条绿线还将头部与绿色背景连接起来，这样头部就不会因为其红色和橙色的块而脱离绿色背景，破坏画面的平面感，为了加强这种平面感，画家特意把画面左侧的背景涂成橙色，从而把它拉到画面的前面，让我们觉得背景和头部没有距离。