万山红遍名画赏析作文,看万山红遍的遍为什么好

“看万山 红遍，万山红遍，赏析万山。《Kan万山红遍，万山红遍》用优美的语言，体现了冷秋的深邃，虽然有些夸张，但却十分传神，看，所有的山都变红了。

深秋一个秋高气爽的日子，我一个人站在橘子洲，看着湘江清澈的水缓缓向北流去。你看，所有的山都变红了，一层层的树仿佛都被染了色；整条河的秋水清澈见底，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。雄鹰在广阔的天空中矫健地飞翔，鱼儿在清澈的水中轻快地游动，一切都在秋光中争夺自由的生命。面对无边无际的宇宙，(万千思绪一起涌上心头)我想问:这个无边无际的地球的兴衰，

回到过去，我和我的朋友们经常手拉手来这里玩。一起聊国事，无数不平凡的岁月依然萦绕心头。学生们正处于青春和壮年时期；每个人都雄心勃勃，无拘无束，坚强有力。评论国家大事，写这些风起云涌、一清二楚的文章，把当时那些权贵、军阀、官僚当粪土。你还记得吗，当我们在急流中游泳时，我们奋力拍打的海浪拦住了驶来的船只。

简要分析:“独立寒秋，湘江北上，橘子洲。”指出时间，地点，具体环境。深秋，抒情主人公独自站在橘子洲，看着湘江北流。“看万山 红遍，林尽染；河里满是水，几百人争抢流量。鹰击天，鱼浅，各种霜争自由。”一个“看”字，总会引出七句话。远远望去，重叠的树木被染成了红色。细看湘江，秋水碧绿，船只争相行驶。

低头看着水面，鱼快乐地游着。这个秋天，宇宙万物都是有生命的，可以自由伸展。在这些文字中，诗人描述了他在橘子洲看到的一个色彩斑斓的秋景图，由远及近，动静结合，形成对比，为下面的抒情提供了背景和氛围。“带几百对夫妇去旅行。忆往昔，岁月厚重。”橘子洲曾经是诗人与许多革命战友相遇的地方，它见证了许多不平凡的岁月。故地重游自然会使诗人回忆起过去的生活。

李可染(1907-1989)李可染先生，1907年3月26日生于江苏徐州。十三岁师从项贤先史鸷学习传统山水画，十六岁入上海私立美术学院。1929年以优异的成绩考入杭州(国际)西湖艺术专科学校，考取研究生，师从林风眠等教授学习西洋画。1943年受聘为重庆国立艺术专科学校讲师，从事中国画的教学、创作和工作。1946年被徐悲鸿聘为国立北平艺专国画教授。同时师从齐白石、黄，致力于民族传统绘画的研究和创作。

以有价值的人的勇气，想要的人的灵魂，最大的本事进去，最大的勇气打出来为座右铭，古老的山水画艺术获得了新生。柯然先生的山水深邃凝重，博大精深，以鲜明的时代精神和艺术个性推动了民族传统绘画的演进和升华。柯然先生自成一体的教育思想导致了活跃在绘画领域的李柯然画派的出现。他不仅是一位辛勤耕耘了70多年的绘画大师，也为艺术观念的发展做出了重要贡献。他的影响力早已超越艺术界，受到各方高度评价。

毛泽东《沁园春·长沙》赏析“意象”是中国古典美学中的一个术语，既包括意，也包括象。这里的意义是指创作主体的思想感情，这里的形象是指作为创作对象的客观形象。诗歌的意象是诗人的思想感情与客观意象的融合，而意境是各种意象创造组合而成的诗歌艺术境界。毛泽东的《秦长沙》不仅内容丰富，而且气势磅礴，画面瑰丽，意象瑰丽，意境高远。

“沁园春·长沙”二字的意象美，在景物的选择上凸显。作者视野开阔，选取的景物或辽阔，或壮丽，或雄伟。以“看”字为例，山中有“层林”，河中有“百舸”，空中有鹰，水中有鱼。从景物的状态来看，有静态的火红枫林，也有动态的“奔涌”“百舸争流”等等。作者从远观到近观，从仰视到俯视，天高云阔，山红水绿，“笼天地于形，挫万物于笔”(陆机《文赋》)。