儿童名画赏析的意义与价值

要求儿童过早模仿成人绘画，只注重绘画技巧，体现不出儿童的幼稚趣味。这种画不好儿童，成年人看儿童画，最大的偏见就是儿童画不像，乱七八糟，名画 赏析简介“名画 赏析”内容简介:艺术美欣赏是观赏者接触艺术作品而产生的审美活动，也是观赏者通过艺术形象认识客观世界的思维活动。

看油画展对孩子有以下好处:1。可以刺激孩子的视力。视觉信息本身就是一种思维，是储存一种思维方式的重要过程。孩子多参加艺术展，就会积累更多的风格、色彩搭配、绘画展示效果。通过一个不断建立的过程，无论是思维活动的主动驱动，还是信息整理的不断完善，都可以取得很大的进步。2、提升孩子的审美视野，什么样的色彩搭配更合理，怎么设计看起来更舒服，经过长期的参与涉猎，孩子对美的理解自然更进一步。

油画起源于西方，任何油画作品都需要依靠视觉图像来体现一定的思想内容。一方面，油画创造的形象将观者带入画家所反映的一种艺术境界，引起思想情感上的共鸣，产生审美效果。另一方面，观者根据自己的生活经验来理解和丰富油画的内涵。不同的人对一幅油画的深度有不同的理解，这与观者的素质有关。

帛画《龙凤图》和《龙族图》是战国中后期的作品，两幅画中描绘的人物其实都是墓主。他们归天时的端庄典雅，风度翩翩，表现了楚人面对生死的文化心态，是翔龙在引导墓主人的灵魂走向天堂。龙爪婀娜，龙身遒劲，线条曲折有弹性，行云流水，春蚕吐丝。墓主人的行走姿态被龙的翱翔动作所衬托。特别是长沙的《龙王图》，清晰地表现了一个人牵着缰绳控制着龙。

美术欣赏是学前教育的重要组成部分儿童美术教育。长期以来，美术教育一直以绘画为主，手工为辅，几乎没有单独的鉴赏课程。为了改变这种状况，我们在幼儿园班级进行了一系列艺术欣赏教育的实验研究。目前，实验仍在进行中。现在我们来讨论学前儿童艺术鉴赏的课程框架。一、学前班儿童美术学习特点学前班儿童美术能力的发展是有规律的，一般要经历几个主要阶段，如涂鸦期、符号期、图式期等。根据皮亚杰的观点，2 ~ 7岁儿童处于前算期，而在艺术活动方面，

他们通过感官动作获得经验，并开始形成意象符号和使用语言符号。2.自我中心:儿童我常常把自己看到的当成别人看到的，带有强烈的主观感觉。3.行动以感知为主:儿童会被周围环境中一些有趣的、引人注目的特征所吸引，从而注意局部而忽略整体，对能引起他强烈感情和兴趣的事物留下相当稳定持久的印象。儿童的艺术天赋会随着年龄的增长而发生系统性的变化，几乎所有的儿童都有类似的发展过程。

艺术欣赏是一种特殊而复杂的精神活动，是人们对艺术作品进行乐趣、尝试和欣赏，产生喜悦和爱好的过程。以下是我整理的艺术鉴赏内容，希望你喜欢！艺术欣赏的主要功能艺术是与人类社会的物质生活和精神生活密切相关的社会现象。它反映了人类意识和技术的进化。学生通过艺术作品认识客观世界，会有一个与众不同的全新发现。因此，艺术欣赏是一个无限的再创造过程。

此外，学生可以通过图片了解当时舞蹈和工艺美术的发展情况，比文字的介绍更直观、生动。比如在《陶艺雕塑》的教学过程中，我给学生讲了“世界八大奇迹”之一的秦始皇兵马俑。令人叹为观止、气势磅礴、规模宏大的兵马俑，展现了当年秦国的强大和军队的威严，体现了秦始皇统一中国的魄力和意志。通过欣赏，学生们的内心受到强烈震撼，惊叹不已，感受到古代雕塑家的高度智慧和精湛的雕塑水平。

通过让儿童欣赏西方名画，可以充分调动儿童的感知、想象、情感、思维、灵感、无意识等各种审美心理功能，将艺术家的感受和审美创造融入儿童自己的内心，从而实现潜在的精神交流和内在的自我沟通。面对风格各异的艺术作品，孩子能产生强烈的美感。

有两点:第一，看孩子的想法和想象力。第二点是儿童艺术的基本功。画画是孩子的天性。希望艺术教育经过多年的教学和研究，按照儿童身体发展、心理发展、认知发展和儿童绘画发展的规律，推出儿童校外艺术教育的阶段性框架体系。面向318岁艺术爱好者，提供艺术能力学习、艺术活动与欣赏、艺术知识考试、升学等艺术教育服务。十三年来正确的教学理念，专业的师资队伍，坚定不移的教育理念，让希望艺术教育成为中国儿童艺术教育的领导品牌。

就我个人的理解，是这样的:主题启发:作者选择的主题，作者对这个主题所选择的构成要素和原因的启发；画面构图的历史灵感，黑白灰关系，绘画技法等。:创作年份，背景，画派，如何承前启后等。例如，这是西班牙宫廷画家贝拉斯克斯在画国王和王后时捕捉到的一个场景。画家本人，巨幅画框所在的房间，倒映在后镜中的国王和王后的形象，以及敞开的大门，构成了一个多层次的空间。

当你进入儿童绘画的世界，你会被充满童真、天真、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的作品所吸引。这些作品反映了儿童对世界的认识和理解，揭示了儿童纯粹的思想和感情。有必要探讨如何欣赏(或评价)这些作品。在此，我总结以下几点，供大家参考。第一，看作品是否童心未泯，童趣未泯。成年人看儿童画，最大的偏见就是儿童画不像，乱七八糟。

要求儿童过早模仿成人绘画，只注重绘画技巧，体现不出儿童的幼稚趣味。这种画不好儿童。第二，要看作品是否能反映儿童的生活经历和情感。毕竟作品是儿童画出来的，有了具体的经历和感受，才能避免闭门造车和凭空想象，再现丰富的生活情趣。有一幅水墨画叫《他们是如何思念母亲的！画面很简单:一片芭蕉叶，一个装着小蝌蚪的玻璃缸，旁边还有一个小网兜。

蒙娜丽莎是一幅著名的肖像画。达芬奇花了四年时间，这幅看似普通的作品代表了这个时代绘画的最高成就。为什么它有这么大的魅力？让我们回顾一下中世纪的艺术。在漫长的中世纪，艺术成为基督教的工具。无论雕塑还是绘画，其题材和内容都取自圣经教义，人物也是虚构的概念形象，没有现实生活或科学知识的支撑。

但达芬奇的肖像画《蒙娜丽莎》充满了人文精神，其题材取自现实生活中的真人真事，因此成为文艺复兴时期的杰作。《蒙娜丽莎》的成功在于作者准确地捕捉到了模特最细微的表情和动人的瞬间。列奥纳多·达·芬奇现实主义的创作方法，将蒙娜丽莎迷人的青春永远、生动地留在了画面中。我们从蒙娜丽莎的脸上可以看到，一种恬静、优雅、神秘的微笑，通过她微微撅起的嘴唇、微微上挑的眼角、微微凝聚的眼神，悄悄透露出来，自然、天真、单纯地溢出一丝不易察觉的充满人情味的内心活动。

名画赏析内容简介:艺术美欣赏是欣赏者接触艺术作品而产生的审美活动，也是欣赏者通过艺术形象认识客观世界的思维活动。通过欣赏艺术之美，人们可以丰富情感，陶冶情操，净化心灵，此外，艺术美欣赏可以通过人们艺术欣赏能力的提高，促进艺术批评的健康发展和艺术创作的繁荣。因此，艺术美欣赏对于全面提高人的素质，促进社会文明的发展是非常重要的。