幼儿名画赏析ppt,幼儿园美术教案:注重幼儿兴趣和终身教育是课程特色

幼儿起初的欣赏是无意识的，这一阶段我作为一名观察者，给予幼儿充分的时间和空间，目的在于让幼儿熟悉这些作品。”4、幼儿分组朗诵儿歌，幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程，幼儿园美术教案篇1适用班级：幼儿园大班【设计意图】注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。

《笔墨纸砚》大班语言教案可以让幼儿初步了解文房四宝，知道中国书画离不开笔墨纸砚文房四宝。下面是我为大家带来的《笔墨纸砚》大班语言教案，欢迎阅读！《笔墨纸砚》大班语言教案篇1活动目标：1、激发热爱中国传统文化之情。2、学习理解儿歌内容。3、能够完整朗诵儿歌。活动准备：PPT课件活动过程：（一）导入部分教师引导幼儿观察PPT图片，认识笔、墨、纸、砚。

教师：“儿歌的名字叫什么？”教师：“儿歌里说了什么？”2、教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。教师：“儿歌中的毛笔写了什么字？”教师：“在宣纸上画了什么？”教师：“中国的文房四宝是什么？”3、教师带领幼儿集体一起朗诵儿歌。教师：“请小朋友和教师一起朗诵儿歌。”4、幼儿分组朗诵儿歌。教师：“请男小朋友一起朗诵儿歌。”教师：“请女小朋友一起朗诵儿歌。

美术欣赏活动是我们涉及比较少的课，而欣赏大师的作品对幼儿有着诸多益处。根据本班幼儿的年龄特点，我查阅资料，寻找适宜他们欣赏的大师作品发现，蒙德里安的格子画作品中往往没有明确、具体的形，只有一些线条、几何方块，颜色是非常简单的红、黄、蓝、黑、白，不需要调色，直接在画面上平涂成一个个色块，这些画自由、轻快、无拘无束非常有趣。

蒙德里安的作品易于理解，色彩明艳，有着极强的个人特色，正适合本班幼儿进行欣赏。我没有先行向幼儿进行介绍蒙德里安的作品以及生平，如果在美术活动开始时就直接向幼儿介绍作品，可能就会削弱幼儿探索、欣赏的主动性和积极性，所以在收集作品后我并没有对作品进行进一步介绍，而是让幼儿自由欣赏、观察。幼儿起初的欣赏是无意识的，这一阶段我作为一名观察者，给予幼儿充分的时间和空间，目的在于让幼儿熟悉这些作品。

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班美术教案篇1小班美术教案《丰收的果园》含反思适用于小班美的术主题教学活动当中，让幼儿了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果，快来看看幼儿园小班美术《丰收的果园》含反思教案吧。

感受作品的美感。感受色彩对比。重点难点让幼儿知道从不同的角度观察水果，有不同的形状。活动准备1.收集各种各样的水果，开水果聚会。2.观察大树的形状。3.绘画的纸张，水彩笔。活动过程1.教师示范画出这些大树：(1)画出果树的树干。(2)画出果树浓密的树叶。(3)画出树上结满了诱人的果子。(4)让诱人的果子长得满树都是。2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园美术教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园美术教案篇1适用班级：幼儿园大班【设计意图】注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。

有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探索操作中体验成功的喜悦。

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园教案10篇，希望能够帮助到大家。幼儿园教案篇1设计意图：现在的孩子大都是独生子女，心中都是以自我为中心，小班教案：我有一个幸福的家。为了培养孩子爱父母、爱家人的情感，让他们懂得幸福的含义，懂得尊敬长辈，并能了解自己家庭的主要成员。

于是我特设计了《我有一个幸福的家》这一课。活动目标：1、学习诗歌《我的一个幸福家》，知道自己家庭的主要成员，丰富词汇：亲亲热热，产生热爱自己家庭的情感。2、学会有感情地朗诵诗歌，理解“幸福”的含义，尝试替换诗歌中的部分词语进行简单的仿编活动。3、感知体验在家庭中的快乐和幸福，活动准备：1、全家福图片四张（爸爸妈妈和我、爷爷奶奶和我、哥哥姐姐和我、老师姨和小朋友），教案《小班教案：我有一个幸福的家》。